Artigo Anais VI FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

EDUCAÇÃO E GEOGRAFIA: CONCEPÇÕES E METODOLOGIAS DE ENSINO

Palavra-chaves: CONCEPÇÕES, EDUCAÇÃO, METODOLOGIAS Comunicação Oral (CO) A PESQUISA NA SALA DE AULA: O LIMIAR TÊNUE ENTRE TEORIA E PRÁTICA
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Publicado em 30 de julho de 2014

Resumo

O presente trabalho tem o objetivo de analisar as concepções de Educação que o professor pode apresentar e a relação destas com as metodologias de ensino adotadas em sala de aula. Desse modo, realizou-se uma revisão bibliográfica a fim de garantir um embasamento teórico à pesquisa. No que concerne às concepções de Educação, pautou-se nas correntes de educação apontadas por Paulo Freire, isto é, a educação bancária e educação problematizadora. Quanto às metodologias de ensino, utilizou-se como referência Leal (2005), Nérici (1981) e Vasconcellos (2005). Assim, pode-se inferir que toda ação pedagógica provém de determinadas concepções de Educação e ensino do professor. Logo, são estas concepções que influenciam no delineamento do método, na escolha das metodologias e recursos didáticos a serem utilizados em aula.

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