PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA NAS CLASSES DE ALFABETIZAÇAO E LETRAMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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ESSA PESQUISA FOI REALIZADA POR UMA DAS COORDENAÇÕES DO PROJETO DE PESQUISA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNB, SUBSIDIADO PELO OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO – OBEDUC-/CAPES, CUJA FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ANCOROU-SE NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL E, METODOLOGICAMENTE, NA EPISTEMOLOGIA QUALITATIVA DE GONZÁLEZ REY (2005). COMO INSTRUMENTOS, UTILIZOU-SE ANÁLISE DO DIÁRIO DE CAMPO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERVENTIVA DO GRUPO DE PESQUISADORES E DOS ENCONTROS DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS NA PESQUISA, OBSERVAÇÕES PARTICIPANTES E ENTREVISTAS SEMIESTRUTURADAS COM OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO. 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