Artigo Anais VI CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

OS ELEMENTOS DA DIDÁTICA COMO FORMA ORGANIZATIVA DA PRÁTICA DOCENTE

Palavra-chaves: FORMAÇÃO DOCENTE, ELEMENTOS DA DIDÁTICA, ENSINO-APRENDIZAGEM Comunicação Oral (CO) GT 02 - Didática, Currículo e Política Educacional
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Publicado em 24 de outubro de 2019

Resumo

ESTE TRABALHO TEM COMO OBJETIVO DISCUTIR OS ELEMENTOS DA DIDÁTICA QUE INTEGRAM UMA AULA, BEM COMO VERIFICAR COMO SE DÁ A INTER-RELAÇÃO ENTRE ESSES ELEMENTOS. PARA REALIZAR A PESQUISA UTILIZAMOS ABORDAGEM QUALITATIVA DE CUNHO BIBLIOGRÁFICO E ESTUDO DE CAMPO. E, NESSE SENTIDO O NOSSO OBJETO DE ESTUDO SÃO OS ELEMENTOS QUE COMPÕEM A DIDÁTICA, O QUAL UTILIZAMOS COMO FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA OS TRABALHOS DE LIBÂNEO (1993) E CORDEIRO (2017). SEGUNDO LIBÂNEO (1993) OS ELEMENTOS DA DIDÁTICA, SÃO: OBJETIVOS E CONTEÚDOS; OS MÉTODOS DE ENSINO; AVALIAÇÃO; A AULA COMO FORMA DE ORGANIZAÇÃO DO ENSINO; PLANEJAMENTO ESCOLAR; RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO. CONSIDERANDO OS ELEMENTOS CITADOS, ESTES FAZEM PARTE FUNDAMENTAIS NO EXERCÍCIO DA PRÁTICA DOCENTE, E CONSEQUENTEMENTE NA CONCRETIZAÇÃO DA DIDÁTICA. COM ISSO, A FORMA COMO A AULA PROCEDE DIZ MUITO SOBRE A AÇÃO DOCENTE, E INTERFERE CONSEQUENTEMENTE NO CONTEXTO DE RELAÇÕES SOCIAIS NO ESPAÇO DA SALA DE AULA.

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