ESCOLA E FAMÍLIA: UM OLHAR NA CONTRUÇÃO DA FORMAÇÃO
SOCIOEDUCATIVA DE JOVENS DO ENSINO MÉDIO NA CIDADE DE
TERESINA-PI
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ESTE CRUZAMENTO APREENDE O QUE ESTÁ \r\n PROPOSTO NO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE (ECA/1990) E DA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA \r\n EDUCAÇÃO (LDB NÚMERO 9394/96), EM QUE A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES É DEVER DA ESTADO, DA \r\n ESCOLA E DA FAMÍLIA. A PESQUISA CONSISTE EM UM ESTUDO DE CASO REALIZADO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO\r\n FILANTRÓPICA LOCALIZADA NA CIDADE DE TERESINA-PI E TEVE COMO OBJETIVO COMPREENDER A ARTICULAÇÃO ENTRE \r\n A ESCOLA E A FAMÍLIA NA CONSTRUÇÃO DA FORMAÇÃO SOCIEDUCATIVA DE JOVENS DO ENSINO MÉDIO EGRESSOS DA \r\n INSTTUIÇÃO ESCOLAR. A ANÁLISE DISCUSSIVA FOI EMBASADA EM TEÓRICOS COMO ARROYO (2000); TORO (2002);\r\n RODRIGUES (2007) ENTRE OUTROS. A PESQUISA COLETOU DADOS POR MEIO DE ENTREVISTAS SEMIESTRUTURADAS COM \r\n A GESTORA ESCOLAR, PROFESSORES E MÃES DE EX-ALUNOS DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO. POR MEIO DESTA PESQUISA FOI \r\n POSSÍVEL COMPREENDER COMO A EDUCAÇÃO FORMAL ESTÁ INTRINSECAMENTE ARTICULADA COM A EDUCAÇÃO \r\n FAMILIAR E QUE TAL PARCERIA COOPERA PARA A FORMAÇÃO SOCIEDUCATIVA DE JOVENS DESTA COMUNIDADE MARCADA \r\n PELA VIOLÊNCIA E DESIGUALDADES SOCIAIS, ORIENTANDO-LHES A NOVAS OPORTUNIDADES E TRANSFORMANDO SUAS \r\n CONDIÇÕES DE VIDA. 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