CONVERSANDO SOBRE HOMOFOBIA: UMA EXPERIÊNCIA COM DISCENTES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE AREIA-PB
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A COLETA DOS DADOS FOI REALIZADA COM TRINTA E UM ALUNOS DE UMA TURMA DO OITAVO ANO, COM A UTILIZAÇÃO DE UM QUESTIONÁRIO SEMIESTRUTURADO, NO PERÍODO DE AGOSTO DE 2018. A ANÁLISE DOS DADOS REVELOU QUE OS DOCENTES COLABORADORES COMPREENDEM A HOMOFOBIA COMO PRECONCEITO GERADOR DE EXCLUSÃO E VIOLÊNCIA, E QUE AS MANIFESTAÇÕES DA HOMOFOBIA OCORREM NO AMBIENTE ESCOLAR. ALÉM DISSO, OS DISCENTES AFIRMARAM QUE A TEMÁTICA DEVE SER TRATADA COMO CONTEÚDO OBRIGATÓRIO EM DISCIPLINAS, UMA VEZ QUE, A FALTA DE CONHECIMENTO SOBRE A HOMOFOBIA É UM DOS FATORES QUE LEVA AO PRECONCEITO E A VIOLÊNCIA HOMOFÓBICA NAS ESCOLAS, PODENDO CONTRIBUIR PARA O MAU DESEMPENHO ESCOLAR DAS VÍTIMAS. COM OS RESULTADOS PODEMOS CONCLUIR QUE O PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE CONTINUADA, SE CONSTITUI COMO UMA DAS PRINCIPAIS MANEIRAS DE SE INVESTIR NO COMBATE A HOMOFOBIA NO AMBIENTE ESCOLAR. 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