A UTILIZAÇÃO DAS FUNÇÕES DE NÚMEROS NO COTIDIANO: UMA PROPOSTA DIDÁTICA
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PARA ISSO FOI AVERIGUADO OS CONHECIMENTOS QUE OS ALUNOS NECESSITAM AO INGRESSAR E OS QUE ELES PRECISAM TER NO 6º ANO, SEGUNDO OS DOCUMENTOS OFICIAIS; BEM COMO FORAM ELABORADAS ATIVIDADES QUE MOSTREM A IMPORTÂNCIA E A PRESENÇA DOS NÚMEROS EM DIFERENTES CONTEXTOS QUE POSSAM SER UTILIZADAS JUNTAMENTE COM O LIVRO DIDÁTICO. NA FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA TRAZEMOS A DISCUSSÃO DAS FUNÇÕES DO NÚMERO UTILIZANDO COM RESPALDO EM TOLEDO E TOLEDO (1997), RÊGO (2009), PCN (1997, 1998) ENTRE OUTROS. A PESQUISA TRATA-SE DE UMA PESQUISA EXPLORATÓRIA E BIBLIOGRÁFICA, EM QUE SE PROPÕE A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DIDÁTICAS NO PERÍODO DE UMA SEMANA DE AULA, CONTABILIZANDO SEIS AULAS NO TOTAL. DESTACAMOS EM CADA ATIVIDADE DIDÁTICA A IMPORTÂNCIA DOS NÚMEROS NO COTIDIANO VENDO QUE O ALUNO PODE SER ESTIMULADO A UM PROCESSO DE APRENDIZAGEM PRAZEROSO. 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