A PERCEPÇÃO DOS IDOSOS SOBRE A EDUCAÇÃO DE JOVENS
ADULTOS (EJA): UMA VISÃO PSICOPEDAGÓGICA
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ASSIM, CONTRIBUIRÁ COM A\r\n COMUNIDADE CIENTÍFICA OCASIONANDO VISIBILIDADE PARA O TRABALHO PSICOPEDAGÓGICO NA EJA, SUGERINDO\r\n MEDIDAS QUE PODEM SER DESENVOLVIDAS PELO PSICOPEDAGOGO JUNTO AOS PROFESSORES COM O INTUITO DE\r\n PROMOVER A INCLUSÃO DO IDOSO EM SALA DE AULA, BEM COMO IDENTIFICANDO LACUNAS CUJO O TRABALHO DESSE\r\n PROFISSIONAL PODE CONTEMPLAR, PROPICIANDO UMA APRENDIZAGEM MAIS SIGNIFICATIVA PARA ESTE SEGMENTO\r\n SOCIAL. CLASSIFICA-SE COMO UMA PESQUISA DESCRITIVA, BEM COMO TRATA-SE DE UM ESTUDO DE CAMPO QUE\r\n POSSUI NATUREZA QUALITATIVA. A PESQUISA FOI REALIZADA COM TRÊS PARTICIPANTES IDOSAS QUE TÊM ACESSO À\r\n EDUCAÇÃO DE JOVENS ADULTOS (EJA) NA CIDADE DE JOÃO PESSOA (PB) ATRAVÉS DE UMA ENTREVISTA SEMIESTRUTURADA. 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