DIAGNÓSTICO PRELIMINAR E EXPECTATIVAS SOBRE O PIBID BIOLOGIA DO IFPI
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Patrício Franco, Uruçuí, Piauí Odias Cursino Junior/ IFPI, Campus Uruçuí Eixo Temático: (Formação Inicial e Continuada de Professores) Agência Financiadora: PIBID/Capes Resumo A formação inicial de professores, infelizmente, ainda é um dos principais gargalos educacionais do Brasil, tornando-se um importante meio para reduzir as lacunas formativas dos futuros educadores, com a inclusão de saberes e fazeres que busquem superar a visão e abordagem hegemônica do ensino, mais tradicional e conteudista, que habitualmente têm pouco impacto no ensino-aprendizagem. O presente artigo apresenta um diagnóstico preliminar realizado com o objetivo de analisar as percepções e expectativas dos bolsistas (alunos e supervisores) do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), subprojeto Biologia, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí - IFPI, Campus Uruçuí, a respeito das contribuições desse programa para sua formação na iniciação à docência. 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