Artigo Anais V CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

CONTRIBUIÇÕES DA MONITORIA ACADÊMICA NO CURSO DE PEDAGOGIA PARA A COMPREENSÃO DE ASPECTOS SOBRE O PLANEJAMENTO

Palavra-chaves: MONITORIA, PRÁTICA DOCENTE, EXPERIÊNCIA Pôster (PO) GT 01. Formação de professores
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Publicado em 17 de outubro de 2018

Resumo

O programa da monitoria é um programa que contribui para formação docente, colabora para uma melhor relação docente e discente, e especialmente nas áreas de licenciatura, visto que esses cursos têm como priori processos didáticos e de ensino aprendizagem. Desse modo, o presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência vivenciada pela monitora durante o período de 2016.1 e 2016.2 na disciplina de fundamentos psicopedagógicos da educação no curso de licenciatura em pedagogia da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) a partir disso refletir sobre o planejamento. Identificamos a monitoria como processo fundamental para construção da prática docente, pois através do programa é possível fornecer ao discentes contribuições essências sobre suas ações pedagógicas, oportunizando a experiência de lidar com cenário de ensino. Com esse relato esperamos contribuir para o debate sobre o programa de monitoria e sua importância para a formação e construção de práticas pedagógicas.

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