APRENDIZAGEM, CONHECIMENTO E PRATICA DOCENTE:TEORIAS PSICOLOGICAS
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Exige que haja sobretudo uma troca de conhecimentos entre aluno e professor, um feedback, pois o educador deve buscar adaptar-se a cada aluno, e não o contrário assim como preconiza a própria LDB. Piaget diz que já que nem todos desenvolvem ao mesmo tempo, cada uma possui o seu próprio tempo de apreender. Para que esse processo ocorra o educador deve ser flexível para cada situação na sala de aula. A referente pesquisa foi elaborada por meio da coleta de dados bibliográficos, fomentados nos pensamentos de Piaget, Vygotsky e Wallon, tendo como principal objetivo conceituar o processo de aprendizagem através destes pensadores ciados a cima." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 08. 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