ARTICULAÇÃO ENTRE TEXTO E IMAGEM: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DIALÓGICA NO CONTO BRANCA DE NEVE E AS SETE VERSÕES.
"2018-08-29 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 45293 "edicao_id" => 100 "trabalho_id" => 84 "inscrito_id" => 399 "titulo" => "ARTICULAÇÃO ENTRE TEXTO E IMAGEM: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DIALÓGICA NO CONTO BRANCA DE NEVE E AS SETE VERSÕES." "resumo" => "RESUMO: O presente artigo tem o objetivo de abordar aspectos da teoria dialógica na história Branca de Neve e as sete versões, evidenciando as relações dialógicas entre o autor, o leitor e as vozes sociais que emergem na narrativa. O discurso dialógico destinado ao próprio leitor requer uma resposta consolidada em forma de escolha para o prosseguimento da história. Dialogismo, polifonia, com- preensão responsiva, ideologia, noção de consciência, noção de valor e entonação são aspectos que evidenciam que a literatura infantojuvenil possibilita a formação de uma nova mentalidade e proporciona ao ser humano gerenciar sua relação com o outro. Nessa perspectiva, acentuamos a relevância do caráter social e ideológico da língua. A influência da imagem promove aos jovens leitores a interação com o livro, constituindo-se como sujeitos pensantes e reflexivos e que, sobretudo, têm o poder de escolha para a continuidade da referida história. A função narrativa da ilustração enriquece o texto, oferecendo surpreendentes alternativas aos leitores. A escrita da narrativa quebra paradigmas convencionais e propicia a interação leitor/texto/outras vozes que estão centradas na narrativa. Finalmente, as relações dialógicas do homem estão imbricadas na literatura infantojuvenil desde suas fontes indo-europeias até os dias atuais." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 07: Literatura Infanto-juvenil e Ilustração" "palavra_chave" => "CONTO, ILUSTRAÇÃO, DIALOGISMO, VOZES" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV120_MD1_SA7_ID399_20072018152350.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:29" "updated_at" => "2020-06-10 12:29:34" "ativo" => 1 "autor_nome" => "MARIA JOSÉ CAVALCANTI DE ANDRADE" "autor_nome_curto" => "MARIA" "autor_email" => "profzeze@hotmail.com" "autor_ies" => "" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-vii-enlije" "edicao_nome" => "Anais VII ENLIJE" "edicao_evento" => "VII Encontro Nacional de Literatura Infanto-Juvenil e Ensino" "edicao_ano" => 2018 "edicao_pasta" => "anais/enlije/2018" "edicao_logo" => "5e49b1934e39c_16022020181811.png" "edicao_capa" => "5f186af18a28e_22072020133601.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2018-08-29 00:00:00" "publicacao_id" => 3 "publicacao_nome" => "Revista ENLIJE" "publicacao_codigo" => "2317-0670" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 45293 "edicao_id" => 100 "trabalho_id" => 84 "inscrito_id" => 399 "titulo" => "ARTICULAÇÃO ENTRE TEXTO E IMAGEM: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DIALÓGICA NO CONTO BRANCA DE NEVE E AS SETE VERSÕES." "resumo" => "RESUMO: O presente artigo tem o objetivo de abordar aspectos da teoria dialógica na história Branca de Neve e as sete versões, evidenciando as relações dialógicas entre o autor, o leitor e as vozes sociais que emergem na narrativa. O discurso dialógico destinado ao próprio leitor requer uma resposta consolidada em forma de escolha para o prosseguimento da história. Dialogismo, polifonia, com- preensão responsiva, ideologia, noção de consciência, noção de valor e entonação são aspectos que evidenciam que a literatura infantojuvenil possibilita a formação de uma nova mentalidade e proporciona ao ser humano gerenciar sua relação com o outro. Nessa perspectiva, acentuamos a relevância do caráter social e ideológico da língua. A influência da imagem promove aos jovens leitores a interação com o livro, constituindo-se como sujeitos pensantes e reflexivos e que, sobretudo, têm o poder de escolha para a continuidade da referida história. A função narrativa da ilustração enriquece o texto, oferecendo surpreendentes alternativas aos leitores. A escrita da narrativa quebra paradigmas convencionais e propicia a interação leitor/texto/outras vozes que estão centradas na narrativa. Finalmente, as relações dialógicas do homem estão imbricadas na literatura infantojuvenil desde suas fontes indo-europeias até os dias atuais." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 07: Literatura Infanto-juvenil e Ilustração" "palavra_chave" => "CONTO, ILUSTRAÇÃO, DIALOGISMO, VOZES" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV120_MD1_SA7_ID399_20072018152350.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:29" "updated_at" => "2020-06-10 12:29:34" "ativo" => 1 "autor_nome" => "MARIA JOSÉ CAVALCANTI DE ANDRADE" "autor_nome_curto" => "MARIA" "autor_email" => "profzeze@hotmail.com" "autor_ies" => "" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-vii-enlije" "edicao_nome" => "Anais VII ENLIJE" "edicao_evento" => "VII Encontro Nacional de Literatura Infanto-Juvenil e Ensino" "edicao_ano" => 2018 "edicao_pasta" => "anais/enlije/2018" "edicao_logo" => "5e49b1934e39c_16022020181811.png" "edicao_capa" => "5f186af18a28e_22072020133601.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2018-08-29 00:00:00" "publicacao_id" => 3 "publicacao_nome" => "Revista ENLIJE" "publicacao_codigo" => "2317-0670" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }