UTILIZANDO A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA EM SALA DE AULA: ENTENDENDO A RAZÃO PI
"2017-12-19 23:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 38872 "edicao_id" => 77 "trabalho_id" => 2918 "inscrito_id" => 7163 "titulo" => "UTILIZANDO A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA EM SALA DE AULA: ENTENDENDO A RAZÃO PI" "resumo" => "Este trabalho tem como propósito apresentar as ações realizadas no projeto “A História da Matemática na sala de aula: uma forma de ensinar e aprender matemática” do Programa de Licenciaturas – PROLICEN. O presente estudo expõe os resultados obtidos através de uma oficina realizada com alunos de terceiro ano de uma escola pública em Mamanguape – PB. O projeto visou contribuir com a formação do licenciando, proporcionando um novo olhar sobre a História da Matemática, a partir do seu estudo e da produção de materiais didáticos, textos e jogos e atividades, para o ensino de conceitos matemáticos, bem como, contribuir com a formação dos alunos do Ensino Médio das escolas parceiras, auxiliando na aprendizagem da Matemática, pois entendemos que a História da Matemática é uma fonte de motivação e principalmente fonte de conhecimento matemático, que possibilita a dúvida, a inquietação e a investigação por parte dos alunos envolvidos. O projeto contou com as seguintes fases: estudo inicial da História da Matemática como recurso pedagógico; procura e fortalecimento de parcerias com as escolas da rede pública dos municípios; escolha dos temas matemáticos que foram trabalhados nas oficinas e elaboração de materiais e execução da oficina com os alunos do Ensino Médio das escolas parceiras. Foi discutido o estudo do número PI através da História da Matemática, uma vez que essa possibilita um melhor desenvolvimento do ensino-aprendizagem tanto para alunos como para professores, já que a mesma é dificilmente vista em livros pedagógicos da Educação Matemática. Como resultado do projeto, ressaltamos a aprendizagem dos alunos do Ensino Médio, com relação à História da Matemática, que até então era desconhecida para eles, em que os mesmos passaram a enxergar a Matemática com um olhar diferente. Quanto às bolsistas, com a sucessão das atividades e materiais elaborados adquiriram experiência e aprenderam a superar as limitações no campo da Matemática e do ensino da Matemática. Por esse motivo, acreditamos que este trabalho possa vir a contribuir para a superação das dificuldades encontradas no processo de ensino-aprendizagem do conteúdo pedagógico." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 13 - Educação Matemática" "palavra_chave" => "HISTÓRIA DA MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO, ENSINO, APRENDIZAGEM" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV073_MD1_SA13_ID7163_27092017165112.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:23" "updated_at" => "2020-06-10 11:28:12" "ativo" => 1 "autor_nome" => "NATÁLIA SANTIAGO CAVALCANTE " "autor_nome_curto" => "NATÁLIA CAVALCANTE" "autor_email" => "natalia.scrt@hotmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA (UFPB)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iv-conedu" "edicao_nome" => "Anais IV CONEDU" "edicao_evento" => "IV Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2017 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2017" "edicao_logo" => "5e4a048a72ec9_17022020001210.jpg" "edicao_capa" => "5f18486b9c352_22072020110843.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2017-12-19 23:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 38872 "edicao_id" => 77 "trabalho_id" => 2918 "inscrito_id" => 7163 "titulo" => "UTILIZANDO A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA EM SALA DE AULA: ENTENDENDO A RAZÃO PI" "resumo" => "Este trabalho tem como propósito apresentar as ações realizadas no projeto “A História da Matemática na sala de aula: uma forma de ensinar e aprender matemática” do Programa de Licenciaturas – PROLICEN. O presente estudo expõe os resultados obtidos através de uma oficina realizada com alunos de terceiro ano de uma escola pública em Mamanguape – PB. O projeto visou contribuir com a formação do licenciando, proporcionando um novo olhar sobre a História da Matemática, a partir do seu estudo e da produção de materiais didáticos, textos e jogos e atividades, para o ensino de conceitos matemáticos, bem como, contribuir com a formação dos alunos do Ensino Médio das escolas parceiras, auxiliando na aprendizagem da Matemática, pois entendemos que a História da Matemática é uma fonte de motivação e principalmente fonte de conhecimento matemático, que possibilita a dúvida, a inquietação e a investigação por parte dos alunos envolvidos. O projeto contou com as seguintes fases: estudo inicial da História da Matemática como recurso pedagógico; procura e fortalecimento de parcerias com as escolas da rede pública dos municípios; escolha dos temas matemáticos que foram trabalhados nas oficinas e elaboração de materiais e execução da oficina com os alunos do Ensino Médio das escolas parceiras. Foi discutido o estudo do número PI através da História da Matemática, uma vez que essa possibilita um melhor desenvolvimento do ensino-aprendizagem tanto para alunos como para professores, já que a mesma é dificilmente vista em livros pedagógicos da Educação Matemática. Como resultado do projeto, ressaltamos a aprendizagem dos alunos do Ensino Médio, com relação à História da Matemática, que até então era desconhecida para eles, em que os mesmos passaram a enxergar a Matemática com um olhar diferente. Quanto às bolsistas, com a sucessão das atividades e materiais elaborados adquiriram experiência e aprenderam a superar as limitações no campo da Matemática e do ensino da Matemática. Por esse motivo, acreditamos que este trabalho possa vir a contribuir para a superação das dificuldades encontradas no processo de ensino-aprendizagem do conteúdo pedagógico." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 13 - Educação Matemática" "palavra_chave" => "HISTÓRIA DA MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO, ENSINO, APRENDIZAGEM" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV073_MD1_SA13_ID7163_27092017165112.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:23" "updated_at" => "2020-06-10 11:28:12" "ativo" => 1 "autor_nome" => "NATÁLIA SANTIAGO CAVALCANTE " "autor_nome_curto" => "NATÁLIA CAVALCANTE" "autor_email" => "natalia.scrt@hotmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA (UFPB)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iv-conedu" "edicao_nome" => "Anais IV CONEDU" "edicao_evento" => "IV Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2017 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2017" "edicao_logo" => "5e4a048a72ec9_17022020001210.jpg" "edicao_capa" => "5f18486b9c352_22072020110843.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2017-12-19 23:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }