Artigo Anais V FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

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O PEDAGOGO NA GESTÃO ESCOLAR PARA UMA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

Palavra-chaves: PEDAGOGO, GESTÃO ESCOLAR, TRANSFORMAÇÃO SOCIAL Comunicação Oral(CO) GT 24 - GESTÃO EDUCACIONAL: CONCEITOS, RACIONALIDADES, PROCESSOS E PRÁTICAS.

Resumo

O presente artigo tem como objetivo investigar a atuação do pedagogo na gestão escolar na busca de uma transformação social no município de Parnaíba-PI. Como referencial teórico nos respaldamos nos estudos de Paro (1993), Fortuna (2000), Libâneo (2009), entre outros. A pesquisa adota como metodologia as características de uma abordagem qualitativa de acordo com Bogdan e Biklen (1994) e André (2005). Tivemos como sujeitos de pesquisa duas pedagogas que atuam na gestão escolar. Os resultados apontam que as gestoras procuram atuar na gestão de maneira a promover uma transformação social na escola e que possuem a consciência do perfil ideal que um gestor deve desempenhar. Concluímos que o pedagogo-gestor se compromete com a transformação social quando se opõe à forma de administração estabelecida dentro da empresa capitalista e efetiva os objetivos que se propõe a alcançar. Também precisa possibilitar a expressão e a participação dos membros da comunidade escolar.

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