A CONSTRUÇÃO DE VALORES NA EDUCAÇÃO FÍSICA A PARTIR DA PROPOSTA DA BNCC
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A metodologia utilizada foi a análise documental do texto, a partir da qual verificou-se que a compreensão da construção de valores é entendida como o resultado da relação afetiva entre um sujeito e um objeto, podendo esse último ser um objeto físico, uma outra pessoa ou uma ideia, mas que investidos de afetividade não deixam o aluno indiferente à sua existência. Logo, tratar de valores é possibilitar a reflexão de temas e/ou princípios que são caros à atividade cidadã e que contribuem não só para o desenvolvimento pessoal, mas principalmente para a vida coletiva. Como exemplo de tal posicionamento, o esporte pode ser considerado uma prática corporal rica a ser tematizada nas aulas, ainda mais sabendo que, por vezes, ele é vivenciado exclusivamente a partir de sua perspectiva competitiva e assume uma postura de naturalização das desigualdades advindas de sua vivência, tais como a exclusão total ou parcial de alunos com níveis de habilidades diferentes. 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