USO DE MODELO DIDÁTICO COMO RECURSO ALTERNATIVO NAS AULAS DE BOTÂNICA
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Esta disciplina requer elaboração de material didático de apoio ao conteúdo presente nos livros de ensino, já que aborda conceitos por muitas vezes complexos e com aspectos microscópios, sendo inimaginável pelos alunos. Nessa perspectiva, o presente estudo visou à melhoria no ensino de botânica, propondo uma alternativa de recurso didático que facilite no processo de ensino e aprendizagem, abordado no conteúdo de estruturas reprodutivas das angiospermas, ministrados para alunos do ensino médio.O estudo foi realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Joana Emília da Silva, localizada no município de Fagundes – PB. Foram escolhidas duas turmas “A” e “B” para testar a eficiência do material, sendo ministrada uma aula dinâmica, com a utilização do recurso didático e outra aula de forma tradicional, somente expositiva. 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