O presente trabalho vem falar da importância de se trabalhar no Programa Institucional de Iniciação à docência (PIBID) e de como esse programa serve como experiência para os graduandos e também da ajuda que ele oferece para as escolas da rede pública. As aulas praticas de Biologia realizadas em laboratório são pouco utilizadas pelos professores, ou seja, o modelo de educação tradicional é o que mais se presencia nas escolas e com isso os alunos não sentem vontade de aprender e pouco são estimulados somente com as aulas teóricas. A partir dessa observação, o foco principal desse trabalho com relação aos alunos do 3º ano do ensino médio é fazer com que eles sintam mais interesse pelas aulas de biologia após essas aulas práticas, que servem como suporte para as aulas teóricas.
Ainda que o trabalho ainda esteja em andamento os resultados já obtidos são de suma importância, pois mostra que com essas praticas os alunos compreenderam como realmente ocorrem os processos biológicos, uma vez que antes só sabiam na teoria e com isso o projeto também procura diminuir o analfabetismo científico.