SEQUÊNCIA DIDÁTICA: UM INSTRUMENTO DE POTENCIALIZAÇÃO DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA
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A escolha pela sequência didática, como instrumento e/ou procedimento, justifica-se por dois motivos específicos, primeiro - a partir da sua importância, proposta, entre outros, por Rojo (2012) a sequência didática, com objetivos bem definidos pode ajudar os alunos a conhecer, interagir e produzir o gênero que estiver sendo estudado, sendo capaz de perceber elementos recorrentes e divergentes do padrão; segundo – por meio da sua aplicação será possível, para fins da pesquisa, coletar dados para averiguar a nossa hipótese: a aplicação e/ou desenvolvimento de sequências didáticas, nas quais o professor organiza boas estratégias de intervenção e mediação, potencializando a aprendizagem dos alunos por meio do diálogo, da participação, da argumentação e contra argumentação, se revela como um meio para averiguar posteriormente, nas questões discursivas da avaliação se os alunos aprenderam o conteúdo trabalhado? 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