Artigo Anais IV SINALGE

ANAIS de Evento

ISSN: 2527-0028

PRONOMES PESSOAIS: DA PRESCRIÇÃO EM ALGUNS LIVROS DIDÁTICOS AO USO CONSUETUDINÁRIO NO PORTUGUÊS BRASILEIRO

Palavra-chaves: PRONOMES PESSOAIS, VOCÊ, A GENTE, PORTUGUÊS BRASILEIRO Comunicação Oral (CO) GT05-ESTUDOS DESCRITIVOS DA GRAMÁTICA DO PORTUGUÊS SOB UMA PERSPECTIVA FUNCIONALISTA
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A discussão em torno dos termos “você” e “a gente” merece uma atenção especial. A gramaticalização do termo “você” existe e precisa ser estudada. A concepção de mistura de tratamento precisa ser desconstruída. Nosso escopo é apresentar uma proposta de ensino reflexivo acerca dos pronomes pessoais do português brasileiro, sem, no entanto, desconsiderar as formas padronizadas, mas, também, sem superestimá-las em detrimento às verdadeiras normas de fala e de escrita do povo brasileiro do século XXI. Para subsidiar nossas discussões, estudiosos como Marcos Bagno e Célia Regina Lopes nortearão nosso trabalho. Para o desenvolvimento deste trabalho serão utilizadas análises comparativas e a pesquisa qualitativa, com o objetivo de atender aos propósitos comunicativos e investigativos que envolvem a discussão e, por via de consequência, o reconhecimento e a valorização do uso consuetudinário dos pronomes pessoais por todos nós, brasileiros.Nos livros didáticos, a gramática normativa prescreve regras para o uso dos pronomes pessoais. 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Publicado em 27 de abril de 2017

Resumo

Nos livros didáticos, a gramática normativa prescreve regras para o uso dos pronomes pessoais. Contudo, é imprescindível que nós, professores de língua portuguesa, extrapolemos os livros didáticos e discutamos, em salas de aulas, que a abordagem dos pronomes pessoais, da forma como tradicionalmente é feita, não reflete a realidade do uso desses pronomes no português brasileiro contemporâneo. A discussão em torno dos termos “você” e “a gente” merece uma atenção especial. A gramaticalização do termo “você” existe e precisa ser estudada. A concepção de mistura de tratamento precisa ser desconstruída. Nosso escopo é apresentar uma proposta de ensino reflexivo acerca dos pronomes pessoais do português brasileiro, sem, no entanto, desconsiderar as formas padronizadas, mas, também, sem superestimá-las em detrimento às verdadeiras normas de fala e de escrita do povo brasileiro do século XXI. Para subsidiar nossas discussões, estudiosos como Marcos Bagno e Célia Regina Lopes nortearão nosso trabalho. Para o desenvolvimento deste trabalho serão utilizadas análises comparativas e a pesquisa qualitativa, com o objetivo de atender aos propósitos comunicativos e investigativos que envolvem a discussão e, por via de consequência, o reconhecimento e a valorização do uso consuetudinário dos pronomes pessoais por todos nós, brasileiros.

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