TUTORIA PRESENCIAL DO CURSO DE PEDAGOGIA À DISTÂNCIA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES
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A metodologia utilizada consiste na perspectiva qualitativa, utilizando como instrumento de coleta de dados o questionário on-line, contendo perguntas objetivas e subjetivas, destinado aos tutores presenciais do referido curso. Os resultados apontaram a relevância desse sujeito para o desenvolvimento de um curso a distância, por possibilitar uma maior interação entre os envolvidos, constituindo-se um elo entre o aluno e a instituição de ensino. Também foi possível perceber que a comunicação e a forma de interação com os discentes, é um fator preponderante para superação das dificuldades e distâncias decorrentes da modalidade." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 32 – FORMAÇÃO, PROFISSIONALIZAÇÃO E TRABALHO DOCENTE" "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA., TUTOR PRESENCIAL., CURSO DE PEDAGOGIA." 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