O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR REFLEXIVO SOBRE A MODALIDADE EJA
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Discutir que métodos estão sendo empregados para a aquisição de língua inglesa e quais fatores podem ocasionar no insucesso da aprendizagem de língua inglesa. Apoiando-nos nas concepções teóricas defendidas pelos PCNs (1998), Oliveira (2014), Lima (2011) e Freeman (2000). Este pesquisa se configura como exploratória com uma abordagem qualitativa, na qual foi feito um estudo de campo utilizando os seguintes instrumentos de coleta de dados: a observação estruturada e entrevista semi/estruturada. Conclui-se que o ensino de inglês deve ir além da decodificação de estruturas linguísticas, a aprendizagem de língua estrangeira deve garantir aos alunos o seu engajamento discursivo." 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