RELATO DE CASO: ANÁLISES SOBRE PROJETO PEDAGÓGICO NA EJA
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Na grande maioria das turmas da EJA encontramos alunos que já foram evadidos, desistentes e por passarem muito tempo trabalhando ou desempenhando outras atividades, comparecem a escola para estudar, mas não apresentam estímulo no processo do aprender. Esse trabalho parte de uma análise realizada em uma escola pública municipal da cidade de Caturité – Paraíba sobre um projeto denominado Meus estudos, minha vida. Participaram como sujeitos 8 professores e 43 alunos do segmento pertinentes ao turno da noite. Utilizamos como recursos metodológicos observações, registros in lócus paralelos ao que eram perceptíveis em Campo, leituras de teóricos que fundamentassem as informações e dados levantados. Sendo de cunho qualitativo, essa pesquisa objetivou realizar reflexões acerca de um projeto pedagógico desenvolvidos com os professores e alunos que tinha a intenção de motivar os alunos a idealizarem uma perspectiva profissional e valorizar os estudos. 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