O TWITTER COMO FERRAMENTA PARA A SALA DE AULA: UMA FERRAMENTA INCLUSIVA
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Embora tenha sido escolhido uma rede social, a atividade teve como princípio básico explorar a língua e suas multifaces, indo além de normas, mas explorando sua estrutura como norma e com sua variedade linguística.\r\n .\r\n \r\n Palavras- chave: TIC’s. Twitter; Produção textual e Inclusão. """ "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT-02 - TDICS, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO DIGITAL" "palavra_chave" => "TIC’S. TWITTER, PRODUÇÃO TEXTUAL, INCLUSÃO." 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