MULTICULTURALISMO PÓS-COLONIAL, CURRÍCULO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES DE ANA IVENICKI
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Vivemos hoje um período de conflitos e de reivindicações de reconhecimento das mais diversas identidades: social, cultural, de gênero, racial, entre outras, a perspectiva multicultural favorece o diálogo entre diversos saberes e conhecimentos. Considerando tal perspectiva compreendo que a visão multicultural tende a auxiliar para além do currículo e da formação de professores, uma vez que busca fomentar a sensibilidade para formar profissionais e trabalhar a diversidade cultural para o desenvolvimento saudável das organizações, bem como de suas identidades institucionais, a caminho de uma educação crítica, de qualidade e capaz de promover nas gerações futuras valores agregados à cidadania bem como capazes de valorizar a diversidade cultural." 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