Artigo Anais I CONAPESC

ANAIS de Evento

ISSN: 2525-6696

A FÍSICA NO COTIDIANO: ESTRATÉGIA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE FÍSICA

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Publicado em 01 de junho de 2016

Resumo

Partindo de uma concepção de ensino e de aprendizagem baseada na teoria sócio-histórica de Vygotsky, esse trabalho teve como objetivo a aplicação de estratégias didáticas no ensino da Física focadas na interação entre professor e aluno e entre os próprios alunos e no uso de materiais experimentais. Essas estratégias buscaram propiciar a compreensão dos alunos em relação às situações do cotidiano que envolvem fluidos. A partir dessas práticas, foi possível observar que os alunos tiveram uma participação ativa no próprio processo de construção de conhecimentos sobre a temática abordada, visto que, os tutores, ao levarem em consideração a zona de desenvolvimento proximal de seus alunos, oportunizaram que os mesmos atuassem como agentes participativos e críticos do processo de aprendizagem.

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