USO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM COMO FORMA DE POLARIZAR O CONHECIMENTO CIENTÍFICO
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A pesquisa realizou um levantamento dos principais ambientes virtuais voltados para a aprendizagem colaborativa utilizados por algumas universidades públicas brasileiras. Objetivou também, popularizar a criação, organização, acesso e distribuição de conhecimento através da plataforma iellos (www.iellos.com). O trabalho fundamentou-se em teorias da Computação e Ciências Humanas, em particular nos estudos sobre Objetos de Aprendizagem de Koper e Manderveld (2004), Modelo 3C de Colaboração (GEROSA, 2006) e na teoria da Inteligência Coletiva de Pierre Lévy (2010). Para o desenvolvimento do banco de imagens foi adotada a Linguagem de programação Python. Através dos objetos de aprendizagem e suas devidas descrições, seguindo alguns conceitos iniciais de Cloud Computing, professores e alunos interagem através de exercícios referentes à disciplina de interesse. 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