RELATOS DE MEMÓRIA COMO REPRESENTATIVIDADE DE MULHERES
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Este artigo objetivou-se em compreender a importância das representações sociais e sua ação transformadora e reparadora na vida das mulheres como forma de suprir traumas inconscientes gerados durante o período longe do ambiente escolar, demonstrados nos relatos escritos. Este trabalho foi realizado com treze alunas da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Antônio Guedes de Andrade em Campina Grande – PB. Os resultados obtidos pontuaram fatores para uma aluna poder abandonar os estudos: mudanças na área escolar, envelhecimento da população, mudanças nas estruturas familiares, deslocamento dentro de uma região, aumento da pobreza, sexo, gravidez, entre outros, evidenciaram a necessidade de recuperar a estima dessas senhoras, emancipá-las educacionalmente." 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