EDUCAÇÃO ESPECIAL: INCLUSÃO DE ALUNOS, PREPARAÇÃO DOCENTE E PERSPECTIVA POLÍTICA
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A presente pesquisa possui por objetivo principal tornar a sociedade ciente de todos os direitos reservados às pessoas portadoras de necessidades especiais, além de mostrar os avanços ocorridos na rede pública. Trata-se de uma revisão bibliográfica, na qual os dados foram obtidos em artigos indexados nos bancos de dados do Scielo, Google Acadêmico e Portal de Periódicos da Capes, além do embasamento teórico adquirido através de livros relacionados ao tema abordado, vinculados à educação especial. Desta forma, percebe-se que ao passar do tempo, incrementaram-se leis e diretrizes para favorecer a todos, tornando a educação cada vez mais inclusiva. Com estes complementos educacionais propostos, no setor da educação, tanto pública quanto privada, é notável o aumento de matrículas de alunos portadores de necessidades especiais em escolas de ensino regulares. 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