DAS RAÍZES AFRICANAS À REALIDADE SOCIAL: A INCLUSÃO SOCIAL NA ESCOLA ATRAVÉS DO TRABALHO COM O NEGRO
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Através do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) desenvolvemos um projeto educacional que vise objetivos construtivos e funcionais, ultrapassando os moldes escolares, para que se possa atingir o meio social. Com este artigo objetivamos descrever a funcionalidade do projeto PIBID aplicado na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor Raul Córdula no semestre 2015.1, a partir do trabalho com a imagem do negro relacionado ao ensino da literatura, em aspectos como a cultura africana e afro-brasileira, as discriminações raciais, e várias outras discussões que envolvam a temática. Também a importância de se trabalhar diversos gêneros envolvendo o contexto social do aluno. Partimos dessa proposta de trabalho pela necessidade de abordar a inclusão social dentro da sala de aula, como foco central a imagem do negro, assunto complexo que dificilmente é debatido nas escolas. 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