CONTRIBUIÇÕES DO PIBID BIOLOGIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS DE UMA ESCOLA DA EDUCAÇÃO BÁSICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
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O presente trabalho é de natureza qualitativa, utilizou-se o método de análise dos dados manuscritos. Os dados foram obtidos através da avaliação de um questionário aplicado em turmas do ensino fundamental. Além do questionário, os bolsistas tomaram como base todas as experiências adquiridas com as atividades realizadas no período de 2015.1.Os dados dos questionários foram analisados e interpretados com a ajuda de literaturas diversas sobre o tema. Os resultados evidenciaram que a ação dos bolsistas na escola investigada, nas aulas de Ciências foi significativa, na opinião dos alunos, com destaque para a escolha de modalidades didáticas diferenciadas. Na opinião dos alunos é importante sair do método tradicional e inovar nas atividades propostas em sala de aula." 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