O PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO (PEI) COMO INSTRUMENTO PARA O ENSINO, APRENDIZAGEM E INCLUSÃO
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Este trabalho tem por objetivo investigar o papel que o Plano Educacional Individualizado (PEI) possui nesse processo mediante sua estrutura e funcionamento, pautado na individualidade do educando, tomada como eixo norteador das práticas educativas. Trata-se de uma pesquisa Bibliográfica, com contribuições de autores como: Barbosa (2019), que versa sobre o processo de construção do PEI, e Fleming (2021), que faz referência a individualidade do processo de aprendizagem. É também uma pesquisa documental, uma vez que aponta os marcos legais que legitimam a Educação Especial e inclusiva. 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