ESTADO DA ARTE: A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA NAS ESCOLAS DO CAMPO
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Isso não apenas apresenta um panorama mais completo, mas também orienta os direcionamentos a serem seguidos durante a pesquisa. Assim, a finalidade do estado da arte consiste em reunir, estruturar e conectar as pesquisas sobre um determinado tema, proporcionando uma compreensão abrangente e uma reflexão sobre o mesmo. A pesquisa de publicações focadas na Educação Especial dentro do contexto das Escolas do Campo permitiu uma maior exploração do tema, além de avaliar a importância e o impacto desses estudos no meio acadêmico e educativo. Este estudo foi desenvolvido em duas etapas principais: inicialmente, realizou-se um levantamento de trabalhos publicados de 2015 a 2023 no banco de dados da CAPES (incluindo teses e dissertações) que discutissem a Educação Especial sob uma perspectiva inclusiva nas Escolas do Campo, empregando descritores como: ‘Educação Especial’, ‘Escolas do Campo’ e ‘Paraná’. 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