A AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA E SUA RELAÇÃO COM A LÍNGUA MATERNA
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Embora a literatura aponte que o encontro do que já faz parte do aprendiz, sua língua, com o novo idioma produz um confronto evidente e incontestável para este e para as estratégias de aprendizagem de uma segunda língua, os estudiosos do processo de ensino, suas metodologias e didáticas não têm atentado para este fato, enquanto a maioria dos professores de Línguas estrangeiras atuam sem considerar a relevância da compreensão desse evento no processo de aquisição de um idioma. Nesse sentido, constatamos a necessidade de que haja reflexão nos ambientes de formação, aperfeiçoamento curricular a fim de que estudantes da área de linguagens, sobretudo docentes da área de língua estrangeira, se apropriem de conhecimentos de áreas afins como a psicanálise para uma melhor compreensão de aspectos que envolvem o processo de ensino aprendizagem de um novo idioma. 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