PODLER: FORMAÇÃO LEITORA E O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA ESCOLA
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O objetivo foi promover a formação sociocultural, pessoal e interpessoal dos alunos, por meio da leitura contextualizada. O trabalho se fundamentou na proposta letramento literário de Cosson (2018) e nas competências e habilidades da BNCC. O projeto contou com a participação dos residentes do Programa Residência Pedagógica (PRP) da UNEB, que atuaram como mediadores das atividades, sob a supervisão da professora da área. O texto destaca os benefícios do projeto para os alunos, que ampliaram seus horizontes culturais, desenvolveram habilidades de interpretação e expressão, e apreciaram obras literárias de diferentes gêneros e autores; para os residentes, que vivenciaram a prática docente e aplicaram os conhecimentos adquiridos na universidade; e para a universidade, que cumpriu sua função social, articulando o ensino, a pesquisa e a extensão, fortalecendo os laços com a comunidade escolar." 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