A DEFASAGEM DOS JOVENS HOMENS NEGROS NO ENSINO MÉDIO: ARTICULAÇÕES DE GÊNERO E RAÇA
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A investigação vem sendo desenvolvida com estudantes jovens de 14 a 24 anos, e envolve entrevistas semi-estruturadas, questionários e grupos focais sobre gênero, educação, cultura popular, sexualidade, violência e identidade negra. Importa privilegiar aqui análises que deem conta da complexidade das interações entre relações de gênero e raça para interrogar a produção dessas desigualdades educacionais. Buscar compreender como as representações são construídas, assumidas e apropriadas no contexto das formações discursivas e das relações de poder subliminares, sob a forma do poder simbólico. Essa análise de dados empíricos está sendo construída também a partir de procedimentos metodológicos quantitativos, e tenta estabelecer uma visão mais aprofundada a respeito dos fatores que interferem no percurso dos estudantes homens negros e suas percepções em relação às próprias trajetórias familiares e escolares. 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