GAMIFICAÇÃO E EDUCAÇÃO ESPECIAL: VIVÊNCIAS NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO
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Objetivo versou em relatar a aplicação de uma atividade gamificada como uma metodologia ativa no processo de ensino-aprendizagem na disciplina de Fundamento da Educação Especial ofertada no referido curso de educação do campo. Em relação à metodologia optou-se pelo levantamento bibliográfico de textos, artigos sobre o tema, e relato descritivo das ações desenvolvidas. Sobre base teórica-metodológica citada refere-se de modo sintético a gamificação. Posteriormente, em análise e discussão descreve as atividades organizadas em momentos. Conclui-se, com a realização da atividade relatada foi possível perceber o desconhecimento dos estudantes pela gamificação, pois esse tipo de metodologia ainda não é muito comum nas atividades acadêmicas e nem tão pouco nas escolas do campo, pontua-se também a realização dos estudantes na atividade sentiram-se mais interessados e motivados durantes as aulas e nas outras atividades acadêmicas durante a disciplina." 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