Artigo Anais do IX ENALIC

ANAIS de Evento

ISSN: 2526-3234

DESVENDANDO SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

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Publicado em 28 de novembro de 2023

Resumo

O artigo apresenta uma pesquisa que propõe uma abordagem ativa e prática no ensino de geometria espacial, buscando tornar o conteúdo mais acessível para os estudantes, que muitas vezes veem a disciplina como difícil. A fundamentação teórica se baseia na importância da visualização espacial, do uso de materiais manipuláveis e da abordagem experimental, alinhada com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular e dos Parâmetros Curriculares Nacionais. A metodologia compreende quatro aulas distintas. A primeira aula revisa os conceitos básicos sobre sólidos geométricos, utilizando modelos físicos em 3D para uma exploração prática. A segunda aula incentiva os alunos a encontrar objetos tridimensionais no ambiente escolar e identificar suas semelhanças com sólidos geométricos. A terceira aula aborda o cálculo do volume dos sólidos com exercícios práticos e resolução no quadro. Finalmente, a quarta aula é uma atividade em grupo, na qual os estudantes escolhem um sólido, identificam objetos semelhantes em suas casas, calculam o volume e a área e relatam as observações.Os resultados indicam que o desempenho dos alunos foi diversificado, alguns demonstraram compreensão sólida, enquanto outros enfrentaram dificuldades. A motivação extrínseca, como a atribuição de notas, impulsionou a participação dos estudantes, embora a motivação intrínseca seja fundamental para a compreensão mais profunda do conteúdo. A relação entre educadores e alunos também é relevante para criar um ambiente acolhedor e estimulante de aprendizagem.

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