RELATO DE EXPERIÊNCIA DOS DISCENTES DO PIBID EM PELOTAS/RS - BULLYING E CYBERBULLYING NA ESCOLA
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O bullying se manifesta por ações agressivas repetidas, categorizadas como diretas (agressões físicas, ameaças) e indiretas (isolamento, difamação), impactando crianças e adolescentes. A expansão do cyberbullying, ocorrendo via redes sociais e plataformas virtuais dificulta a prevenção, ultrapassando os limites escolares. O relato descreve a aplicação de práticas educativas em uma turma de 9º ano de uma escola em Pelotas/RS, com o intuito de esclarecer os alunos sobre bullying e cyberbullying, aproveitando teorias pedagógicas de Vygotsky, Saviani e Libâneo. Após introdução ao tema, os alunos discutiram, elaboraram frases e trabalharam em grupos para criar cartazes sobre o bullying. Algumas dificuldades surgiram devido à agitação da turma e interrupções externas. Por fim, grupos debateram histórias sobre bullying, escreveram textos e alguns apresentaram suas ideias, promovendo reflexão sobre suas próprias atitudes e incentivando uma sociedade mais respeitosa. 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