A LUDICIDADE E EDUCAÇÃO PARA REDUÇÃO DE RISCOS E DESASTRES: UM ESTUDO DE CASO NO MUNICÍPIO DO JABOATÃO DOS GUARARAPES _PE
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A questão central do estudo foi verificar em que medida as atividades lúdicas podem estimular a construção cognitiva quanto a ERRD e refletir sobre as causas e consequências das mudanças climáticas no cotidiano, utilizando os Objetivos de Desenvolvimento Sustentáveis (ODS), bem como os problemas socioambientais na comunidade. Os dados foram coletados numa escola municipal, a partir de atividades práticas desenvolvidas com 30 estudantes do ensino fundamental. Os resultados obtidos permitiram verificar a importância das atividades lúdicas correlacionadas com a temática ambiental corroborando para os processos interdisciplinares na prática educativa. Essas atividades tiveram embasamento por meio da Campanha #AprenderparaPrevenir coordenada pelo CEMADEN Educação, onde os estudantes puderam participar e ampliarem suas percepções e vivências em relação às questões ambientais a partir das atividades lúdicas tais como: roda de leitura, dinâmicas de grupo e vídeos educativos. 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