LITERATURA, ENSINO E INCLUSÃO: A LITERATURA AFRO-AMERICANA NA CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DA MULHER NEGRA
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O ensino de literatura nas aulas de LI, ainda é uma metodologia bastante incomum, apesar do poder transformador, que lhe é próprio, além de poder-se trabalhar não apenas a tradução, mas também debater os principais temas e críticas da obra analisada, discutir/comparar a relação entre as personagens, além de despertar no alunado uma visão crítico-reflexiva do mundo que o cerca, pois de fato, a aprendizagem por meio de textos propicia ao estudante uma maior autonomia (LIMA, 2009). O presente trabalho é um relato de experiência do ensino de literatura afro-americana nas aulas de língua inglesa, na EEEFM Prof. José Soares de Carvalho, durante um módulo temático do PIBID. Como aporte teórico, foram utilizados textos de Munanga (1988), dentre outros." 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